本次講座分為三個(gè)專題：包括國(guó)際嵌入式技術(shù)發(fā)展與國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r、嵌入式設(shè)備開(kāi)發(fā)流程與案例分析以及大學(xué)生如何成為卓越的嵌入式研發(fā)工程師等三個(gè)方面的技術(shù)分享，由粵嵌教育的講師鄧人銘老師擔(dān)綱主講。個(gè)環(huán)節(jié)，鄧人銘老師結(jié)合當(dāng)今國(guó)際嵌入式技術(shù)的講解讓大家了解到當(dāng)前流行的嵌入式技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。第二個(gè)專題講座環(huán)節(jié)，包含兩個(gè)專題內(nèi)容的講授，首先是為大家講解了基于ARM平臺(tái)的嵌入式linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)整個(gè)開(kāi)發(fā)流程。就當(dāng)前的嵌入式技術(shù)熱點(diǎn)及發(fā)展方向，讓大家了解到對(duì)不同應(yīng)用而出現(xiàn)的多種ARM-linux系統(tǒng)，從而為自已的開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)找準(zhǔn)方向。鄧?yán)蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富，極具說(shuō)服力的講授讓現(xiàn)場(chǎng)高校師生茅塞頓開(kāi)，受益良多。了解了整個(gè)開(kāi)發(fā)流程后，鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)項(xiàng)目進(jìn)行案例分析，現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們演示項(xiàng)目流程，在熱烈的互動(dòng)交流氣氛中，學(xué)生對(duì)老師的項(xiàng)目演示和講解表現(xiàn)出相當(dāng)高的積極與熱情，同學(xué)們不僅認(rèn)真的做筆記，還踴躍的提出不懂的問(wèn)題，老師也是對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題應(yīng)接不暇。這大大豐富了學(xué)生們的嵌入式方面的知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)嵌入式技術(shù)知識(shí)的熱情，也給他們?cè)诮窈筮x擇嵌入式行業(yè)以很大的鼓舞。，鄧?yán)蠋煘榇蠹医榻B了成為一名卓越的嵌入式工程師所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。鄧?yán)蠋煹闹v解讓學(xué)員們受益非淺，為他們指引了學(xué)習(xí)方向。整個(gè)講座具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的鄧?yán)蠋煟匀簧鷦?dòng)，耐心細(xì)致的講解風(fēng)格搏得了各高校師生的好評(píng)。活動(dòng)中，還穿插了答疑環(huán)節(jié)，讓在場(chǎng)各位與老師有了更進(jìn)一步的交流，講臺(tái)下極積勇躍的提問(wèn)發(fā)言，臺(tái)上老師精彩的作答，使互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛極為輕松活躍。而在一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向了高潮，幸運(yùn)的中獎(jiǎng)?wù)咴谝魂囮囌坡曋蟹謩e獲得了粵嵌教育自主研發(fā)的GEC2440開(kāi)發(fā)板一套和粵嵌教育的培訓(xùn)抵用券，滿載而歸！
“粵嵌教育全國(guó)高校巡回講座”是粵嵌進(jìn)入校園活動(dòng)通過(guò)嵌入式技術(shù)知識(shí)推廣、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等多種形式普及嵌入式知識(shí)，自05年以來(lái)粵嵌一直致力于嵌入式的推廣與普及，本次講座讓受到了廣東高校學(xué)生的一致熱捧。今后，粵嵌還將走進(jìn)更多的高校舉辦精彩講座，將嵌入式技術(shù)知帶到了學(xué)生身邊。
講座現(xiàn)場(chǎng)
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鄧?yán)蠋熣谘葜v
講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍
學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講
學(xué)生踴躍提問(wèn)
學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
雙方合影留念