2010年12月21日晚上,粵嵌教育“嵌入式Linux驅(qū)動(dòng)開發(fā)與就業(yè)指導(dǎo)大型技術(shù)講座“進(jìn)駐廣工站,此次來聽講座的同學(xué)有來自廣工物理與光電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、輕工化工學(xué)院等等400余名同學(xué),與之前預(yù)計(jì)200名座位相比高出一倍之多,可見同學(xué)們對(duì)嵌入式開發(fā)課程非常感興趣。此外,粵嵌專業(yè)的嵌入式工程師不僅給廣工的學(xué)生呈現(xiàn)了精彩的嵌入式技術(shù)知識(shí)的講座,并讓學(xué)生們自主嘗試開發(fā)板、實(shí)驗(yàn)箱等設(shè)備的操作,還有火爆的抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品有粵嵌成果GEC2440開發(fā)板和粵嵌教育免費(fèi)培訓(xùn)體驗(yàn)券等禮品。
本次講座分為五個(gè)環(huán)節(jié):首先介紹粵嵌教育的背景資料、自主品牌、課程指導(dǎo)等多方面的介紹,為這次講座作一個(gè)良好的鋪墊,由劉老師擔(dān)綱主講。由粵嵌中心講師黃松青講師為同學(xué)們介紹國際嵌入式技術(shù)發(fā)展與國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r、嵌入式設(shè)備開發(fā)流程與案例分析以及大學(xué)生如何成為卓越的嵌入式研發(fā)工程師等技術(shù)分享。
黃老師用幽默風(fēng)趣的方式讓同學(xué)們很快進(jìn)入了狀態(tài),首先是為大家講解了基于ARM平臺(tái)的嵌入式linux系統(tǒng)開發(fā)整個(gè)開發(fā)流程。就當(dāng)前的嵌入式技術(shù)熱點(diǎn)及發(fā)展方向,之后黃老師為大家講解具有代表性的驅(qū)動(dòng)例程,GPIO 驅(qū)動(dòng)、LCD framebuffer 驅(qū)動(dòng),通過這兩個(gè)專題使大家快速了解Linux驅(qū)動(dòng)開發(fā)的特點(diǎn)及關(guān)鍵所在,了解各個(gè)驅(qū)動(dòng)之間的差別。了解了整個(gè)開發(fā)流程后,鄧?yán)蠋熗ㄟ^項(xiàng)目進(jìn)行案例分析,現(xiàn)場給同學(xué)們演示項(xiàng)目流程,在熱烈的互動(dòng)交流氣氛中,學(xué)生對(duì)老師的項(xiàng)目演示和講解表現(xiàn)出相當(dāng)高的積極與熱情,還踴躍的提出不懂的問題,老師也是對(duì)學(xué)生們提出的問題應(yīng)接不暇。這大大豐富了學(xué)生們的嵌入式方面的知識(shí),激發(fā)了他們對(duì)嵌入式技術(shù)知識(shí)的熱情,也給他們?cè)诮窈筮x擇嵌入式行業(yè)以很大的鼓舞。進(jìn)入了問答環(huán)節(jié),整個(gè)過程非常活躍、輕松、愉快,讓同學(xué)與老師增加的交流之外,還給中獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了我們的豐富而名貴的獎(jiǎng)品。講座結(jié)束后有十幾個(gè)同學(xué)過來咨詢嵌入式技術(shù)的課程,截止文章發(fā)稿,已經(jīng)有十幾位同學(xué)前來我中心進(jìn)行免費(fèi)試聽培訓(xùn)。希望他們以后在Linux方面有更好的發(fā)展。
“粵嵌教育全國高校巡回講座”是粵嵌進(jìn)入校園活動(dòng)通過嵌入式技術(shù)知識(shí)推廣、現(xiàn)場互動(dòng)等多種形式普及嵌入式知識(shí),自05年以來粵嵌一直致力于嵌入式的推廣與普及,本次講座讓受到了廣東高校學(xué)生的一致熱捧。今后,粵嵌還將走進(jìn)更多的高校舉辦精彩講座,將嵌入式技術(shù)知帶到了學(xué)生身邊。
(劉老師作粵嵌教育的介紹)
(黃講師的精彩演講)
(同學(xué)們聚精會(huì)神的聽講)
(同學(xué)們親自操作實(shí)驗(yàn)箱,氣氛火爆)
(幸運(yùn)之星:獲得一等獎(jiǎng)GEC2440開發(fā)板的同學(xué))
(課后咨詢的同學(xué))