為了貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)渠道，粵嵌眾創(chuàng)空間邀請了各大高校的計算機、嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)專業(yè)學(xué)科帶頭人、骨干教師參加為期5天的學(xué)術(shù)交流會。

這是一次物聯(lián)網(wǎng)、智能硬件技術(shù)的交流，也是一次思維大碰撞。各高校教師與粵嵌技術(shù)工程師在無人機、智能家居技術(shù)上進行了交流研討，粵嵌采用前沿教學(xué)科研平臺、經(jīng)驗豐富的研發(fā)團隊、專業(yè)的實踐教學(xué)體系。旨在為高校培養(yǎng)高水平的師資團隊，以解決國家對物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人才，創(chuàng)客團隊培養(yǎng)的迫切性。

除了對技術(shù)的研討與交流，粵嵌眾創(chuàng)空間還舉辦了公益大講堂，方便高校教師對眾創(chuàng)空間有更加直觀的了解，粵嵌眾創(chuàng)空間CEO鐘錦輝從眾創(chuàng)空間的歷史淵源、國內(nèi)外發(fā)展情況兩個方面作了主題發(fā)言，首先闡釋了什么是創(chuàng)客、眾創(chuàng)空間及其發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，并利用圖片直觀展示了國外一些知名的眾創(chuàng)空間。隨后由粵嵌技術(shù)總監(jiān)鄧人銘介紹高校眾創(chuàng)空間的特點與優(yōu)勢以及眾創(chuàng)空間成功孵化的案例，他結(jié)合當前國家相關(guān)政策，分析了我國高校建設(shè)眾創(chuàng)空間的優(yōu)勢與特點，闡釋了高校眾創(chuàng)空間的建設(shè)體系。并介紹了無人機、智能眼鏡、VR虛擬駕校、口袋PC等幾個在粵嵌眾創(chuàng)空間成功孵化的產(chǎn)品。

現(xiàn)場的教師也對高校如何建設(shè)眾創(chuàng)空間提出了自己的看法，希望能與粵嵌眾創(chuàng)空間深入合作，加快培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。