隨著互聯網時代的到來,我們不難發現,嵌入式技術培訓行業發展十分迅速,人才需求量也不斷增大,由于人才緊缺,薪資待遇也水漲船高,也正是軟件開發行業這巨大的人才缺口和發展前景,以及高薪的待遇,吸引著許多學子學習嵌入式開發技術進入IT行業。
然而無論是高等院校開始逐步開設的嵌入式技術課程,還是已經在培訓圈打拼了多年的各個嵌入式培訓機構,盡管大家都已經意識到嵌入式軟件開發技術培訓的重要性,但由于該技術具有一定的特殊性,當前的職業培訓模式還是不能滿足行業的真正需要:
首先,傳統教育偏重于計算機相關理論的傳授,忽略了嵌入式技術具有學科交叉性強、重操作的特點,這使大量高校畢業生在嵌入式技術的實際應用與操作上缺乏正規、系統的培養,無法很快勝任嵌入式工程師的重任。同時,嵌入式領域比較新,發展迅猛,很多軟、硬件技術出現的時間都不長(如ARM處理器、嵌入式操作系統、LINUX操作系統),國內大部分院校目前還沒有開設相關專業或課程,多數人沒有條件接觸嵌入式行業。所以一般的計算機專業或相關專業應屆畢業生很難迅速上手,開展工作。
其次,由于嵌入式培訓需要投入大量的資金和設備,要求授課者必須具備相當豐富的實戰經驗,且需要提供大量的實踐機會。可以說,實踐是嵌入式軟件開發技術培訓的一個重要環節,進入這一行業,如果沒有具備實戰經驗的人進行專門指導,是很難了解到其中的具體開發流程的,更不用說需要掌握并不斷創新這一開發技術了。而這顯然是普通培訓機構無法承擔的。
粵嵌嵌入式技術培訓升溫對于促進我國軟件產業的發展,緩解眾多企業人才需求壓力,以及解決計算機專業畢業生就業問題都有重要的戰略意義。但應該指出,一個合格的嵌入式培訓機構更要注重自身在師資、設備、實踐機會、職業規劃等服務層面的全方位發展。只有這樣,才能避免造成學員在時間和金錢上的浪費,才能更加有效的針對企業需求供應合格的嵌入式技術人才,才能更好的推進整個培訓市場規范、有序發展,繼而推動我國嵌入式軟件技術的發展。