隨著互聯網時代的到來，我們不難發現，嵌入式技術培訓行業發展十分迅速，人才需求量也不斷增大，由于人才緊缺，薪資待遇也水漲船高，也正是軟件開發行業這巨大的人才缺口和發展前景，以及高薪的待遇，吸引著許多學子學習嵌入式開發技術進入IT行業。

　　然而無論是高等院校開始逐步開設的嵌入式技術課程，還是已經在培訓圈打拼了多年的各個嵌入式培訓機構，盡管大家都已經意識到嵌入式軟件開發技術培訓的重要性，但由于該技術具有一定的特殊性，當前的職業培訓模式還是不能滿足行業的真正需要：

　　首先，傳統教育偏重于計算機相關理論的傳授，忽略了嵌入式技術具有學科交叉性強、重操作的特點，這使大量高校畢業生在嵌入式技術的實際應用與操作上缺乏正規、系統的培養，無法很快勝任嵌入式工程師的重任。同時，嵌入式領域比較新，發展迅猛，很多軟、硬件技術出現的時間都不長(如ARM處理器、嵌入式操作系統、LINUX操作系統)，國內大部分院校目前還沒有開設相關專業或課程，多數人沒有條件接觸嵌入式行業。所以一般的計算機專業或相關專業應屆畢業生很難迅速上手，開展工作。

　　其次，由于嵌入式培訓需要投入大量的資金和設備，要求授課者必須具備相當豐富的實戰經驗，且需要提供大量的實踐機會。可以說，實踐是嵌入式軟件開發技術培訓的一個重要環節，進入這一行業，如果沒有具備實戰經驗的人進行專門指導，是很難了解到其中的具體開發流程的，更不用說需要掌握并不斷創新這一開發技術了。而這顯然是普通培訓機構無法承擔的。

　　粵嵌嵌入式技術培訓升溫對于促進我國軟件產業的發展，緩解眾多企業人才需求壓力，以及解決計算機專業畢業生就業問題都有重要的戰略意義。但應該指出，一個合格的嵌入式培訓機構更要注重自身在師資、設備、實踐機會、職業規劃等服務層面的全方位發展。只有這樣，才能避免造成學員在時間和金錢上的浪費，才能更加有效的針對企業需求供應合格的嵌入式技術人才，才能更好的推進整個培訓市場規范、有序發展，繼而推動我國嵌入式軟件技術的發展。