和大多數想要證明自己能力和追求一份高薪實現自我價值的學員一樣，毛同學懷揣著對未來的憧憬，帶著自己的理想，來到了粵嵌廣州校區嵌入式培訓班。對他來說，這不是一個沖動的決定，他熱愛嵌入式，成為一名嵌入式工程師是他的夢想。

　　毛同學將自己的想法告訴了父母，很幸運，父母也都很支持。毛同學說，小的時候很多同學的父母可能會很反對自己的孩子打游戲，然而我的父親卻跟著我一起，從開始的街機游戲，到的網絡游戲，游戲都玩膩了。我們家很民主，也很尊重我的意見，這次決定來廣州，父母也很支持。并且這次來廣州還是父親送我來的，那天溫度很高，看著父親離去的背影，我就暗自下定決心，一定要好好學習，不能讓父母失望。

　　毛同學在粵嵌接觸的個老師是我們的班主任老師，他說，我來的那是她接的我，并且提前幫我安排好了住宿，當時宿舍的床板很臟，她一個女孩拿著抹布幫我擦床板，當時真的很感動，在之后的生活中，遇到問題我也會問她，找她幫忙，雖然有的時候會很嚴厲的教育我，但是我還是樂意的“騷擾”她。我接觸的個任課老師是廖老師，他在節課中就說了這么一句話，“可怕的不是你學不會，而是你明知道自己學不會還不懂得學習，只要跟著我的思路走，堅持下去，你就是下一個IT精英。”當時毛同學就在自己的筆記本上寫下了“堅持”兩個字。因為毛同學有編程語言基礎，所以說學起來相對輕松一些，用他的話來說，來粵嵌學習就是在查缺補漏的同時學到新的技能。

　　毛同學說：“回頭看看，我對粵嵌深刻印象的地方有三點。一是課前分享，在我來上課的第二周，老師就告訴我們說課前的十分鐘，班級的學員們可以輪流上臺分享，可以是自己的理想、也可以是自己學習或者生活上的疑問，總之說話就行，我覺得這種分享的方式很好，不僅可以加深同學之間的了解，而且還可以學到不少的知識，鍛煉膽量的同時，也增強了自己的語言表達能力。二是項目實戰，在學習的每個階段，都有具體的實戰項目。課程老師會把真實的案例引入到課堂，讓我們提前感受企業的工作環境和項目流程，理論加實戰的方式，能夠及時檢測知識掌握的程度，并且在做項目的過程中，還能增強我們的團隊意識。三是模擬面試。因為班級里的大多學生都沒有參加過面試，對面試的環節也都不了解，所以就有了模擬面試這個環節。有了老師的耐心指導，我的小毛病改了不少，在畢業后找工作中，那些面試技巧我都用進去了，還記得當時就有一家公司說要跟我簽合同，這還是要感謝粵嵌老師的教導和指導。”

　　從粵嵌嵌入式培訓班畢業的毛同學順利的找到了工作，父母也都為他感到高興，他是成功的。他說，學習嵌入式的這個過程確實沒有想的那么簡單，但是也沒有想的那么難，學習的過程中，一定做好吃苦的準備，找準自己的定位，不管你有無基礎，堅持下去，掌握應有的技能，你就是下個一winner。在這里我要感謝粵嵌的老師，感謝班級里的同學，同時也還要感謝當初支持我的父母，因為你們，我才會有今天的成績。