Java是一種靈活、多變前景可瞻，又易學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言。憑借這些優(yōu)點(diǎn)Java成為了備受年輕人、與開(kāi)發(fā)者青睞的編程語(yǔ)言。同時(shí)Java也是高薪的代表，這也就導(dǎo)致想學(xué)習(xí)Java的人也隨之增多，那么粵嵌Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為學(xué)員選擇自學(xué)行不行呢？學(xué)習(xí)路線又該是怎樣的？

　　首先，Java雖然好學(xué)但也不是說(shuō)學(xué)好就能學(xué)好的，自學(xué)的確阻力有些大，作為一門技術(shù)語(yǔ)言，它所蘊(yùn)含的智慧不是靠幾本入門學(xué)習(xí)書所能概括完全的。

　　因此學(xué)習(xí)Java前，先做個(gè)學(xué)前熱身，對(duì)Java基本屬性以及特點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域做個(gè)大概了解，這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)以后的就業(yè)也會(huì)有幫助。自學(xué)Java基礎(chǔ)語(yǔ)法：運(yùn)算符控制句if、for數(shù)組這些基本內(nèi)容，認(rèn)真看書一般都能掌握；接下來(lái)就要學(xué)習(xí)的是Java的面向?qū)ο?，封裝、繼承、多態(tài)、這些內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，可以邊看書結(jié)合網(wǎng)上的一些視頻教程來(lái)完成。為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，可以嘗試寫一個(gè)項(xiàng)目。

　　如果能順利完成這樣一個(gè)小項(xiàng)目，對(duì)自己的學(xué)習(xí)即是肯定又是鼓勵(lì)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有一定難度，有很多自學(xué)的朋友，都被困在類、集合、線程、Java網(wǎng)絡(luò)編程。在這個(gè)學(xué)習(xí)階段經(jīng)常會(huì)讓自學(xué)者感到迷茫，大腦不是空白就是混亂。導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題可能因?yàn)椋阂环矫?，?duì)Java了解不夠深刻，缺乏靈活應(yīng)用的本領(lǐng)就好像我們學(xué)會(huì)了26個(gè)英文單詞，但仍舊不能寫出一串正確的句子；另一方面缺乏獨(dú)立查找錯(cuò)誤的能力。

　　這個(gè)能力是伴隨所有程序的，無(wú)論你有多少豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，你必須能寫代碼，還能發(fā)現(xiàn)bug并且能夠解決這個(gè)bug，對(duì)于自學(xué)者而言因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)的沉淀，對(duì)Java各種編程屬性的不了解，往往會(huì)遇到"能正著寫，卻不能倒著推"三分時(shí)間寫代碼七分時(shí)間找bug工作效率也大打折扣。

　　等到耗盡了所有的耐力，學(xué)到這里才是Java課程的基礎(chǔ)，花費(fèi)的時(shí)間可能用了4個(gè)月甚至更久才勉強(qiáng)消化這些知識(shí)，對(duì)以后學(xué)好框架幾乎成了奢望。想要穩(wěn)打穩(wěn)扎同時(shí)更快速的掌握J(rèn)ava技術(shù)，你真的需要更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)更加貼近企業(yè)需求的java系統(tǒng)知識(shí)。

　　粵嵌Java培訓(xùn)匯聚國(guó)內(nèi)一線Java專家團(tuán)隊(duì)，擁有幾十余位一線技術(shù)大牛，多位核心研發(fā)工程師，遵循“從項(xiàng)目來(lái)到項(xiàng)目去”的原則，所安排的課程體系圍繞企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目而設(shè)計(jì)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿插到項(xiàng)目中去講解，達(dá)到融匯貫通的目的，確保學(xué)員去企業(yè)就可以勝任項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。且課程研發(fā)部門每期會(huì)對(duì)課程做一次評(píng)估，更新一次課程內(nèi)容和案例，確保課程體系緊跟行業(yè)發(fā)展，滿足企業(yè)用人需求，做到永不脫節(jié)。

　　Java自學(xué)不難，但是想學(xué)好Java還是需要一個(gè)像粵嵌Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這樣專業(yè)的機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的授課才好，可以幫助學(xué)員快速入門，少走很多彎路。