接觸過Java培訓和自學的同學都知道，Java學習單憑自己研究，學成的幾率太低了，因為自學的人不僅在學習技術的過程中會遇到諸多困難，而且不了解企業需要什么樣的人才，這也就無從針對性地進行訓練，而是囫圇吞棗，將眾多內容都想一網打盡，從而也加大了學習的難度。對于高中生來說，難道Java開發自學只能是因興趣而學，卻不能通過自學順利就業嗎？

　　只能說自學成才的人有是有，但比例不高，原因在于這幾點：

　　1、自學與Java培訓班的學習環境氛圍不同，一個人閉門造車，所有的進度自己說了算，也就難免的出現把時間留給明天的現象，可是明日復明日，明日何其多!如此的學習，失敗也是預料之內的事。

　　當然有自我克制力極強的同學，但是沒有老師輔導，沒有同學交流，單憑一人于書海之中橫沖直撞，或許也在一直保持著學習的姿態，但是卻是在既定的學習道路上緩慢前行，往往遇到了新的知識點，就因為興趣而去學習感興趣的問題了，以至于再次回到學習主線的時候，時間已經流失了很多，這也就是自學Java軟件開發為什么會中途放棄或者是完成自學需要很長的一個學習周期了。

　　2、萬事開頭難，Java學習的開頭也是如此一般，八成的同學都“陣亡”在了階段，因為在階段的學習中，主要是對基礎知識的學習，很少有一個完整的demo讓我們練習，這邊導致了學習興趣的下降，而Java培訓學習中，與同學之間的對比比較，讓自己保持一顆不斷學習的心態，渡過這段枯燥的基礎語法學習階段，中期一個小型的實例跑了起來，也會讓自己興奮許久，更加堅定了學習下去的目標。另外針對高中生而言，指望中學階段經常被數學英語課代替的計算機基礎課程做學習編程的基礎，那無異于沒有任何基礎的自學，所以對于沒有編程基礎的人而言，選擇Java培訓或許是進入IT編程行業的路徑。

　　選擇粵嵌Java培訓機構，不僅提供前沿及滿足企業需求的Java培訓課程，多年開發經驗及授課經驗的老師，還有一對一的就業輔導，舉辦雙選會，讓學員與企業面對面交流綜合實踐活動等。讓學員在從粵嵌出去后，不僅在面試中，而且在工作中總是能脫穎而出。