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      學(xué)習(xí)中交流,交流中學(xué)習(xí)

      更新時間: 2010-07-03 10:11:06來源: 粵嵌教育瀏覽量:2857


                                 ——記粵嵌第31期嵌入式linux系統(tǒng)與應(yīng)用開發(fā)就業(yè)班培訓(xùn)狀況
          學(xué)習(xí)中交流,交流中學(xué)習(xí),粵嵌這一特色教學(xué)管理在新一期的教學(xué)中收到顯著成效,得到學(xué)員們的一致好評!
          2010年6月7日,粵嵌第31期嵌入式linux系統(tǒng)與應(yīng)用開發(fā)就業(yè)班隆重開班,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個月。而在這期試行的“技術(shù)交流演講”則是粵嵌的教學(xué)特色,從開學(xué)典禮上的老師-學(xué)員互動式交流和學(xué)員間的經(jīng)歷分享與暢想未來這種開放式的交流會中就開始收到成效。在彼此敞開心扉的交流中,學(xué)員們慢慢增進(jìn)了彼此的了解,話題也越聊越多了,學(xué)習(xí)的氛圍越來越濃烈了。
          正式上課后,“技術(shù)交流演講”開始在該班實行,方案如下:開發(fā)班每天早上九點到九點半有一個演講,一方面是為了加強(qiáng)對他們的考勤,另一方面技術(shù)交流,促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。演講中,每個學(xué)員都可以暢所欲言,既可以分享自己在學(xué)習(xí)上的心得體會也可以把在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑提出來和老師和其他學(xué)員們一起討論解決。演講完畢,兩個帶課老師會打分,并給予點評。每一次演講就是一次展現(xiàn)自我和提升自我的過程!在這種情況下,你可以時刻明確知道自己的學(xué)習(xí)水平,對自己的能力位置迅速定位,結(jié)合老師和學(xué)員們的建議,作出改進(jìn)的方法,從而更進(jìn)一步的自我提升和完善。要知道,這樣的機(jī)會既鍛煉了口才也提高了自己的知識水平,在學(xué)校也是少之又少的。



      學(xué)員演講

          另外,為了改善教學(xué)質(zhì)量,粵嵌還專門為學(xué)員們增加了每周一次的技術(shù)交流日。在技術(shù)交流日,粵嵌特意安排三個不同組的工程師給學(xué)生上技術(shù)交流課,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)員們踴躍發(fā)言,說出自己心中困惑,并及時得到老師的指導(dǎo)。在這種開放式的交流學(xué)習(xí)中,大家都感覺很輕松,不時傳出歡聲笑語。



      硬件技術(shù)交流



      應(yīng)用技術(shù)交流

          而這些交流的時間是安排在課余進(jìn)行的,老師們犧牲休息的時間免費給學(xué)員們作交流指導(dǎo),可謂用心良苦。
          無規(guī)矩不成方圓,除了老師對學(xué)員的極其負(fù)責(zé)外,粵嵌還為學(xué)員指定了學(xué)習(xí)生活的規(guī)章制度,并激勵大家在緊張的學(xué)習(xí)中端正態(tài)度、不要松懈,學(xué)得技術(shù)滿載而歸。
          如果你我都有一個蘋果,咱倆交換了,你我手上還是只有一個蘋果;倘若你我都有一個不同的想法,咱倆交換了,你我都有兩個不同的想法了。要知道,與你分享的快樂勝過獨自擁有!
          “技術(shù)交流演講”如火如荼地進(jìn)行中,學(xué)員們受益匪淺,學(xué)習(xí)和交流能力都得到了不同程度的提升。在今后的日子里,粵嵌還會不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,精益求精。
          紙上得到終覺淺,絕知此事要躬行。把想法付諸行動,這是取得成功的不二法門。
          金秋十月,那是收獲的季節(jié),相信到時我們31期的學(xué)員定會收獲累累碩果。

       

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