12月31日，教育部職業技術教育中心研究所發布1+X證書制度試點的第四批職業教育培訓評價組織及職業技能等級證書名單的通知，廣州粵嵌通信科技股份有限公司(下稱：粵嵌科技)正式成為第四批教育部認定的職業教育培訓評價組織。

　　第四批職業教育培訓評價組織和職業技能等級證書授權部分名單(節選)

      什么是1+X證書?

　　“1”與“X”分別指什么?

　　“1”為學歷證書

　　學歷證書全面反映學校教育的人才培養質量。

　　“X” 為若干職業技能等級證書

　　職業技能等級證書是畢業生、社會成員職業技能水平的憑證，反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合能力。

　　1+X證書制度試點的意義是什么?

　　據國家統計局數據，未來5年，我國人工智能、物聯網等領域人才缺口將達3000萬，一邊是巨大缺口，一邊卻是職校生反映工作難找。為破解這種結構性矛盾，國務院于2019年推出《國家職業教育改革實施方案》，1+X證書制度試點工作是重點創新舉措，它鼓勵學生在學歷證書之外，再取得一項或多項職業技能等級證書。

　　“1”是基礎，“X”是“1”的補充、強化和拓展，書證相互銜接融通正是“1+X證書制度”的精髓所在。當今社會職場競爭激烈，職業技能證書是個人能力評價、考核、聘用和從業的重要憑證，是求職、任職的資格憑證，也是用人單位招聘、錄用的主要依據。

　　職業技能證書“1+X”證書制度改革，充分表明了國家對職業教育的重視，粵嵌科技在這場教育制度改革中，深刻秉承國家政策指導理念，積極做好專業領域人才建設，盡管入場較晚，卻始終蓄勢待發，力圖以科技創新，展示行業內技術企業的態度與實力，為我國職業教育發展貢獻創新力量。

　　職業教育培訓評價組織的職責是什么?

　　職業教育培訓評價組織是職業技能等級證書及標準的建設主體,對證書質量、聲譽負總責，主要職責包括標準開發、教材和學習資源開發、考核站點建設、考核頒證等，并協助試點院校實施證書培訓。

　　培訓評價組織應能夠凝聚有關行業領域龍頭企業、院校專家，在標準開發、教材和學習資源建設、師資培訓、考核管理、證書發放等方面具有一定經驗和實力，頒發的有關證書行業企業高度認可，有對應的企業真實崗位或崗位群。

　　選擇粵嵌科技的原因是什么?

　   關于粵嵌

　　粵嵌科技始于2005年，2016年正式掛牌上市(股票代碼:839909)，聚焦嵌入式、物聯網、大數據、人工智能、智能制造、移動通信及電子商務等領域，為行業提供完善的軟硬件協同產品及解決方案。粵嵌產教融合聯盟，匯聚國內IT科技企業及科研院所，致力于構建課程資源研發、師資培養、實訓室建設、創新創業以及學生就業等全方位產教融合生態鏈，是專業的IT產業人才培養解決方案提供商。

　　粵嵌的優勢

　　粵嵌證書標準融合了物聯網技術、嵌入式技術、移動應用及人工智能技術的新型智能終端技術標準，體現了當前行業跨領域技術融合的特點，體系更為完整。

　　粵嵌產教融合落地服務優勢，10年超過10萬人的人才培訓服務經驗，高校合作基礎好，認可度高，相對于其他持證企業，粵嵌為持證方及服務執行方，確保標準執行的一致性。

　　高校產學研合作基礎深厚，在人才培養體系共建，雙師型團隊建設、師資培養、教材聯合出版、科技成果轉化等方面具有豐富的成功案例。

　　粵嵌高校創新創業人才培養經驗豐富，超過400家校企眾創空間的建設運營，為創新型人才培養提供了重要保障。

　　華南的地域優勢，在智能終端產業的前沿陣地，一線工程師資源豐富，確保證書標準的落地實施。

　　可提供完善的標準實施指導培訓，針對教師團隊可提供定期師資培訓與頂崗鍛煉，針對學生可提供校內技能輔導，保障順利開展培訓。

　　建設有完善的1+X產業聯盟及就業聯盟，為認證學生提供豐富的就業機會。

　　粵嵌的實力

　　粵嵌科技16年聚焦科技前沿，已擁有自主知識產權產品超過60款，獲得發明專利、實用新型專利、軟件著作權等共計超過230項，為全國500余家高校提供創業實訓基地建設服務。目前，粵嵌智能研發中心自主研發產品與項目解決方案200多項，完成大型項目400多個。產品銷售網絡覆蓋全國20多個省市，用戶超過100萬，培養技術工程師超過60000名，合作企業超過2000家。

　　粵嵌的師資建設

　　在各合作高校的支持下，粵嵌科技長期組織全國高校師資培訓班，為已開設有物聯網與人工智能等專業的高校專業教師提升項目實戰能力，幫助高校培養更多具有企業級技術實踐能力的雙師型教師，助力我國高校培養創新型卓越工程科技人才。目前培訓人數超過20萬+人，覆蓋省份14個。

　　粵嵌眾創空間

　　粵嵌科技自成立以來，一直致力于面向社會開展人才孵化服務，探索“產、學、研、創”結合的創新模式，打造符合IT行業發展需求的人才孵化體系，為新經濟時代的轉型發展提供高質量規模化的人才供給。

　　2015年，粵嵌科技正式成立粵嵌眾創空間，成為以互聯網+、物聯網、人工智能和工業4.0等技術領域為孵化方向的科技型眾創空間、并被中國科技部正式認定為眾創空間。目前，粵嵌科技已與近500所高校達成空間共建關系，通過成立校企共建眾創空間，在高校雙創意識引導、雙創人才隊伍搭建、雙創能力培養、雙創成果產出等多領域，為各大高校雙創工作提供載體和內容，極大地豐富了高校雙創事業，為高校雙創發展帶來實質性助力。

　　粵嵌的校企合作、產教融合

　　近年來，粵嵌科技積極響應國家新工科建設號召，成功通過產學合作協同育人項目專家組審議，入選教育部高等教育司“產學合作 協同育人”項目支持企業，目前已與國內近500所高等院校達成合作。

　　為積極響應大灣區國家發展戰略，粵嵌科技謀劃成立大灣區產教融合聯盟，預計將有超過10000家企業，1000所高校，100萬學子參與其中。聯盟將以高新技術產業發展為目標，通過聯盟資源達成高校——企業——人才三者積極互通格局，化發揮各自優勢。

　　粵嵌豐富的賽事經驗

　　連續六年參與中國大學生互聯網+創新創業大賽，并成功舉辦兩屆“粵嵌杯”全國互聯網+創新設計大賽，為中山大學、華南理工大學、廣東工業大學、華南農業大學、陜西科技大學等近百所高校提供多類大賽賽前項目孵化指導，并取得優異成績，積累了豐富的技術類大賽團隊培養和項目開發指導經驗。

　　大賽設線上賽前集訓營，課程包含物聯網、大數據、人工智能等技術方向課程，以及商業計劃書、PPT、路演答辯等創新創業課程，力求為參賽團隊提供全方位輔導。

　　粵嵌科技16年教育經驗與技術沉淀，充分擁有技術資源，品牌資源，渠道資源，邀您一同探索職業教育人才培育新模式，助力高校教育改革，共享成果，協同發展，共同探索高校教育行業新圖景!

       掃碼填寫意向表一起開啟無限藍海市場!