為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用，強化產教融合型企業的帶動引領示范作用，按照國家發展改革委和教育部關于《建設產教融合型企業實施辦法（試行）》的工作部署、《廣東省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》以及《廣東省建設培育產教融合型企業工作方案》要求等文件精神，公司制定以下產教融合三年工作規劃。

一．工作思路

未來三年的時間里，公司將進一步鞏固以往校企合作所取得的成果，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代職業教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業素養的高素質、高技能的應用型人才，促進高等院校深化教育改革、提升教育培養質量，結合產業轉移升級對IT人才的需求，校企雙方開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，促進企業發展、提升企業的競爭力。

二．工作規劃

（一）產學合作協同育人

1.項目背景：公司作為教育部產學合作協同育人項目（新工科、教學內容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設、創新創業教育改革）合作單位，為了提升本科人才培養質量，深化產教融合、校企合作盡社會責任。

2.服務對象：本科院校的物聯網工程、計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、電子信息、自動化、電氣工程等相關專業。

3.服務內容：協同申報、技術支撐、資源共享、設備配套、資金支持等。

4.三年規劃：服務100所院校相關專業，立項數目不少于200。

（二）教育部“1+X”職業技能等級證書

1.項目背景：公司作為教育部“1+X”職業技能等級證書社會評價組織，成為《物聯網智能終端開發與設計》1+X職業技能等級證書標準制定方。

2.服務對象：面向中等職業學校、高等職業院校、應用型本科院校三類院校，服務于計算機、電子信息、物聯網、嵌入式、智能終端、自動化等相關專業。

3.服務內容：提供試點申報、師資培訓、課證融通、考務支撐、制證發證等服務。

4.三年規劃：服務100所院校相關專業，服務學生人數不少于3000。

（三）創新創業教育——共建校園眾創空間

1.項目背景：公司作為科技部備案國家級眾創空間，順應創新 2.0 時代用戶創新、開放創新、協同創新、大眾創新趨勢，充分發揮社會力量作用，有效利用高校的有利條件，著力發揮政策集成效應，為學生提供良好的創新學習空間。

2.服務對象：面向高職高專、應用型本科、研究型本科三類院校，服務于計算機、電子信息、物聯網、嵌入式、智能終端、自動化等相關專業學生的創新創業活動。

3.服務內容：共建物理空間，為學生提供公共服務、資金支持，提供前沿的技術分享以及項目實戰指導服務，提升學生專業技能，提高學生的就業質量，扶助學生創新創業和參加各類技能競賽。

4.三年規劃：服務200所院校相關專業，服務學生人數不少于10000。

（四）協同院校專業建設

1.項目背景：公司10多年來在技術研究、產品研發、科技服務與人才培養等方面沉淀了豐富的教學資源，有條件也有能力協同院校提升專業建設水平。

2.服務專業：物聯網、嵌入式、大數據、人工智能、區塊鏈、軟件工程、電子信息、自動化、電子商務等

3.服務內容：成為專業建設指導委員會成員，全程幫扶專業建設重要環節，包括專業人才培養方案修訂及核心課程標準制定、提供開發案例支撐院校編寫教材、開發專業實訓實踐課程承接院校實踐教學任務、參與學生職業發展規劃指導、為學生提供校外實習實踐和就業支持等。

4.三年規劃：服務300所院校相關專業，服務惠及學生人數不少于50000。

（五）共建產業學院

1.項目背景：公司自2019年以來，與近10所院校深化校企合作共建產業學院，已構建了成熟的共建模式【X（承接校內核心專業課程）+0.5（校外工程項目集訓）+0.5（實習就業服務）】和實施方案【推動工程應用型人才培養目標重塑和培養標準重構，形成集人才培育、技術創新、科技創新、品牌打造、學生創業為一體的新模式】。

2.服務專業：物聯網、嵌入式、大數據、人工智能、區塊鏈、軟件工程、電子信息、自動化、電子商務等。

3.共建事務：人培方案確定、招生工作開展、教學任務實施、教學資源建設、師資隊伍建設、學工管理建設、學生能力考核、學生實習實訓、畢業生就業、就業后服務。

4.三年規劃：服務20所院校相關專業，服務惠及學生人數不少于3000。

廣州粵嵌通信科技股份有限公司

2022年6月20日