近日，教育部公布“2019年第二批產學合作協同育人項目申報指南”。廣州粵嵌通信科技股份有限公司(以下簡稱：粵嵌科技)作為申報企業之一，成功入選教育部高等教育司2019年第二批“產學合作 協同育人”項目支持企業。

　　近年來，粵嵌科技積極響應國家新工科、新文科建設號召，根據教育部高等教育司發布《關于征集2019年產學合作協同育人項目的函》的文件精神，在物聯網工程、計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、電子信息、自動化、電氣工程、機械設計及自動化、電子商務等相關專業成立專項資金和技術支持，推進產學合作、協同育人，創新高效人才培養機制，為粵港澳大灣區培育適合的高質量技術人才。

　　粵嵌科技2019年“產學合作 協同育人”第二批主要支持的項目有創新創業教育改革、新工科建設、教學內容和課程體系改革以及實踐條件和實踐基地建設四大類共計80個項目。

      具體項目詳情如下：

　　創新創業教育改革

　　擬設立10個項目。將開展“嵌入式技術”、“大數據”、“移動互聯”、“人工智能”等方向的創新創業教育改革，粵嵌科技面向高校提供包括創新創業課程、創新創業實踐訓練、創新創業師資培訓、創客空間建設、項目孵化轉化平臺等不同的解決方案，全面助力高校創新創業教育改革。

　　申報條件

　　創新創業教育改革項目主要工作成果至少包含以下一種：

　　(1)改善相關專業課程體系，完成創新創業課程體系建設方案或論文。

　　(2)改善相關專業實踐教學體系，完成創新創業課程實踐體系建設方案。

　　(3)加強創客空間項目建設規劃，激發學生的創新創業思維及能力，將創新項目轉化為創業項目，提交相應的創業項目計劃書(至少一份)。

　　新工科建設項目

　　擬設立20個項目。將開展“嵌入式技術”、“大數據”、“移動互聯”、“人工智能”等學科的新工科建設。共同制定、執行專業方向人才培養方案;共同制定專業方向課程體系、課程標準、授課方式和考核方式;共建雙師型專業師資團隊;共同制定/執行招生宣傳方案;共同推進學生就業服務工作。

　　申報條件

　　(1)項目申報人為全國范圍內高校(本科)相關學院、專業的負責人或者教師團隊(若是教師團隊，須指定一名項目負責人);

　　(2)申報專業以現有專業為基礎，包括已開設或計劃建設的專業;

　　(3)申報專業應與培養嵌入式開發工程師、大數據工程師、人工智能開發工程師、移動互聯開發工程師任一方向的人才培養目標相關;

　　(4)合作共建專業應具有持續性，合作周期應不少3年。

　　教學內容和課程體系改革項目

　　擬設立30個項目，將開展“嵌入式技術”、“大數據”、“移動互聯”、“人工智能”等方向的教學內容和課程體系改革，推動能提高大學生系統能力培養的課程建設項目和教改項目。

　　申報條件

　　(1)項目申報人為全國范圍內高校(本科)相關學院、專業的負責人或者教師團隊(若是教師團隊，須指定一名項目負責人);

　　(2)申報專業以現有專業課程內容為基礎，包括已開設或計劃開設的課程;

　　(3)申報課程改革項目合作應具有持續性，合作周期應不少1年。

　　實踐條件和實踐基地建設

　　擬設立20個項目。將開展“嵌入式技術”、“大數據”、“移動互聯”、“人工智能”等方向，我司根據學校專業規模捐贈專業相關實訓設備，并提供配套的實驗實踐方案、實驗實踐訓練項目指導書，共同建設校企聯合實驗室。聯合實驗室建設完成投入使用后，學校提供設備的使用情況及使用效果等反饋信息，同時以實驗室為培訓基地，與企業聯合開展課程研討和技術培訓，推動產學結合。

　　申報條件

　　(1)項目申報人為全國范圍內高校(本科)相關學院、專業的負責人或者教師團隊(若是教師團隊，須指定一名項目負責人);

　　(2)所提供實踐實訓場地至少能容納40人同時進行實訓教學，有效使用面積在不小于100平方米。

　　申報辦法

　　1.申報者應在產學合作協同育人平(http://cxhz.hep.com.cn/)注冊教師用戶，填寫申報相關信息，并下載《2019年廣州粵嵌通信科技股份有限公司教育部產學合作協同育人項目申報書》進行填寫。

　　2.項目申報人須在2020年2月10日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔)上傳至平臺，并將word電子版(無需蓋章頁)發送至電子郵39339275@qq.com。若有任何疑問，請致電020-61038926/18927542375(趙江濤)。

　　3.廣州粵嵌通信科技股份有限公司將于2020年3月10日前組織專家進行申報項目評審，并公布入選項目名單。

　　4.廣州粵嵌通信科技股份有限公司將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為1-3年，所有工作在立項項目協議書簽署后在項目周期內完成。項目負責人提交結題報告，廣州粵嵌通信科技股份有限公司將對項目進行驗收。