金融危機的風波尚未遠去，裁員的浪潮卻又卷土重來。據國外媒體報道，近期，多家大公司都有裁員計劃，如高盛、摩根士丹利、美銀等多家華爾街大型銀行已經紛紛開始計劃裁員，以求控制成本。剛剛被新聞集團賣掉的Myspace也傳言即將面臨裁員危機。還有消息稱，思科可能全球裁減1萬名員工，約占員工總數的14%，以提高利潤。今年9月29日，諾基亞宣布新一輪裁員計劃，繼年初對研發部門進行大規模裁員后，今日又宣布將對生產、定位商務部門及配套部門進行裁員，合計人數達到3500人。

金融危機的風波尚未遠去，裁員的浪潮卻又卷土重來

    高校學生就業難有三個原因
    在如此嚴峻的就業環境下，毫無經驗的大學生就業就更加難上加難了，如何解決高校學生就業難題，將成為各大高校眼下工作的重點。追根究底，大學生就業難主要有三個原因：

    首先，學生就業渠道不暢。目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會；報考公務員受專業、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數人來說，網站和招聘會才是主要的就業渠道，還不能滿足畢業生的需求。

    其次，學生缺乏就業培訓機會。不少企業拒絕承擔大學生就業后的“在崗培訓”費用，招聘中普遍要求有“數年工作經驗”。事實上，一個理工科畢業的大學生，需要在畢業后的工作崗位經過一定時間的繼續學習，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學生個人和家庭承擔，而如果把“在崗培訓”轉移到學校里面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經濟的。

    ，學生動手能力差。由于與現實脫節，現實工作中一些基本的應用，學生都不一定會。比如寫項目計劃書、寫項目分析報告等工作都做不了。再如嵌入式相關專業的學生，在理論方面有豐富的積累，但是真正擁有實操能力的卻少之又少。

 大學生就業難

    解決就業問題需要專業機構助力
    粵嵌——專業的嵌入式研發及培訓基地，企業自05年創辦以來，以的高就業率享譽業界，粵嵌教育的鐘經理指出，大學生就業需要社會各界共同努力。而專業的培訓機構將致力于提高大學生就業質量，為大學生就業和企業用人之間搭建橋梁。

    目前，學生就業難給各高校帶來了巨大的壓力。就業率成為各高校非常關注的一個硬性的指標。鐘經理認為，大學生就業問題不應該給高校壓力。解決就業是一個系統工程，需要政府、企業、培訓機構、學校等社會各界努力。政府需要通過調整和優化產業結構，提供更多就業機會。比如大連通過發展軟件與服務外包業提供了大量的人才需求；廣州通過從制造業向現代服務業的轉型，為金融服務外包業等行業提供了人才需求。

    然而，由于中國企業發展的現狀，企業不愿意聘用無法直接上崗的大學生。微軟（中國）教育培訓與認證事業部總經理唐毅表示，企業自己開展實習實訓工作成本高、代價大，從學生到職業人的轉變在企業之外完成。而粵嵌的嵌入式培訓之所以能達到就業就是因為粵嵌本身成就了一個良好就業系統，把學校、企業、市場很好的銜接起來。一方面，粵嵌擁有自己的研發隊伍，憑借其在嵌入式研發領域上過硬的專業知識為眾多企業提供了的嵌入式解決方案，因而在嵌入式技術領域具有著的地位，眾多科技企業如TCL、京信通信、索尼等都選擇與粵嵌展開嵌入式項目合作，并把粵嵌作為他們的人才培訓基地，簽定人才輸送協議。另一方面，粵嵌把這種的、主流的嵌入式技術優勢通過自身項目實戰的方式傳授給學員，讓學員真正掌握項目開發經驗。粵嵌就是憑借這種合作模式把企業、人才、市場很好的結合起來，為廣大學員提供另外一種高薪就業的途徑，成就粵嵌就業的良好口碑！

    在學校和企業之間，有一個專業的教育機構起到連接和整合的作用，企業、學校都能夠大大降低成本，這是一個很重要的方面。真正解決高校學生就業問題，是需要專業機構助力，共同為大學生搭建通往成功之路的橋梁。